Основы религиозных культур и светской этики

Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки создана специальная информационно-методическая среда процесса апробации курса ОРКСЭ.

Цель - оказание консультационной и информационной поддержки преподавателям-тренерам и учителям, включившимся в экспериментальную апробацию этого курса,  обмен методическими ресурсами, которые создаются в ходе апробации курса всеми его участниками.

Ядром этой среды является специализированный Интернет-портал(http://orkce.ru), представляющий собой интерактивную систему аккумулирования контента апробации, а также систем консультирования, тестирования, мониторинга и интерактивного взаимодействия участников апробации.

Интернет-портал позволяет обеспечить оперативность доступа пользователей к динамично обновляемым материалам, содержание которых учитывает информационные и методические потребности педагогов - реализаторов проекта, существующие или возникающие в процессе разворачивания преподавания курса ОРКСЭ.

Необходимость представления материалов апробации курса ОРКСЭ в открытом доступе обусловлена сложностью и необычностью содержания внедряемого курса и технологий его преподавания, значительной общественной значимостью курса, его культурологической инновационностью, открытостью для обсуждения, высокой степенью интерактивности и ориентацией не только на образовательные, но и на социальные эффекты.

Осенью этого года в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» прошло итоговое совещание по результатам апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

В работе мероприятия приняли участие 50 человек - руководители и заместители руководителей органов управления образованием, ректоры и проректоры учреждений дополнительного профессионального образования, региональные координаторы проекта.

С основным докладом «Промежуточные итоги апробации курса ОРКиСЭ в 2010 году по результатам федерально-окружных семинаров-совещаний» выступил ректор АПКиППРО, доктор педагогических наук, профессор Э.М. Никитин.

В ходе выступления была дана предварительная оценка хода апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики» - отмечены положительные результаты работы проекта, подтверждающие эффективность новой интегрированной федерально-региональной модели организации повышения квалификации педагогических кадров.

Важнейший результат апробации - конструктивное сотрудничество с общественными организациями и религиозными конфессиями. В регионах Российской Федерации, участвующих в апробации, в целом, сложилось положительное отношение к новому учебному курсу.

В докладе были обозначены основные проблемы апробации курса ОРКиСЭ, связанные как с содержанием учебно-методических комплексов по всем учебным модулям, так и с уровнем профессиональной подготовки педагогических кадров.

Ректором АПК и ППРО внесены предложения - о создании системы научно-методической поддержки учителей и необходимости перераспределения учебной нагрузки по учебному предмету.

В рамках мероприятия прошел круглый стол «Научно-методическое сопровождение апробации курса ОРКиСЭ».

Участники совещания, в завершении своей работы определили задачи, которые необходимо выполнить участникам апробации курса «Основы религиозных культур и светской этики»:

• организовать работу по созданию методических объединений учителей и тренеров-преподавателей на федеральном и региональном уровне;
• продолжить повышение квалификации педагогических кадров, включая новые группы учителей, для преподавания курса в общеобразовательных учреждениях;
• совершенствовать интерактивные методы обучения школьников;
• организовывать методические семинары для руководителей общеобразовательных учреждений с целью повышения эффективности внедрения курса ОРКиСЭ в регионах;
• авторам учебных модулей курса ОРКиСЭ продолжить работу по совершенствованию УМК, в том числе - создание рабочих тетрадей; педагогическим и методическим работникам активизировать контактную деятельность с авторами учебных пособий; региональным методическим объединениям учителей принять непосредственное участие в разработке методических и дидактических материалов по курсу в помощь учителю и учащимся;
• расширить связи с учреждениями культуры, высшими и средними профессиональными учреждениями, религиозными конфессиями для повышения уровня и качества культуроведческих и религиоведческих знаний педагогов;
• в целях повышения эффективности апробации курса и экономии финансовых средств расширить сетевое взаимодействие педагогического сообщества на федеральном и региональном уровнях; привлечь пользователей и создать сеть координаторов для работы на Федеральном Портале ОРКиСЭ;
• проводить анкетирование, мониторинг личных ожиданий учителя, учащихся и их родителей (законных представителей) в процессе апробации курса ОРКиСЭ;
• организовать в школах родительские лектории для знакомства с особенностями курса ОРКиСЭ.

Методическое объединение учителей по курсу ОРКиСЭ создано на базе Камчатского института повышения квалификации педагогических кадров.

В его состав вошли:

Тьюторы (тренеры-преподаватели) по курсу

«Основы религиозных культур и светской этики»

Заслушав сообщение Э.М. Никитина, ректора Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПКиППРО), об итогах анализа вопросов, поднятых в резолюциях региональных и окружных семинаров-совещаний, прошедших в июне-июле 2010 г., участники заседания приняли следующее решение:

1. Принять к сведению информацию о промежуточных результатах апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2009/2010 учебном году;

2. Согласиться с мнением участников апробации курса об эффективности новой интегрированной федерально-региональной модели организации повышения квалификации педагогических кадров;

3. Рекомендовать субъектам российской Федерации предусмотреть перераспределение нагрузки на школьников и преподавателей в рамках апробации курса и приступить к обучению четвероклассников с начала 3-й четверти по 1 часу в неделю в течение двух учебных четвертей текущего 2010/2011 учебного года.

II. О готовности регионов к апробации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» в 2010/2011 учебном году Заслушав сообщения Рябовой Е.О., начальника Департамента образования Вологодской области; Додонова А.П., первого заместителя начальника Главного управления образования Курганской области; Кувалдиной И.В., заместителя Министра образования Ставропольского края; Анохиной Н.В., заместителя Министра образования и науки Красноярского края, выбранных представителей регионов, участвующих в апробации курса, решили:

1. Принять к сведению информацию о готовности регионов к апробации курса в 2010/2011 учебном году и одобрить проводимую работу;

2. Рекомендовать субъектам РФ, участвующим в апробации курса организовать работу по совершенствованию и доработке учебно-методического комплекса по курсу (включая разработку рабочих тетрадей для школьников, общего словаря-глоссария по курсу) в рамках созданных региональных методических объединений. По итогам рассмотрения региональными координационными органами по апробации курса размещать лучшие разработки по курсу в открытом доступе. Рекомендовать АПКиППРО (Никитину Э.М.) по представлениям субъектов РФ, участвующих в апробации, размещать лучшие региональные разработки по курсу на сайте проекта; ознакомить членов совета с содержанием сайта по апробации на очередном заседании.

3. Рекомендовать АПКиППРО (Никитину Э.М.) совместно с субъектами РФ, участвующими в апробации, сфрормировать методическое объединение для организации содержательного мониторинга поступающих из регионов разработок (далее –методический центр). Включить в состав методического объединения представителей региональных методических объединений, членов рабочей группы по подготовке учебно-методического обеспечения курса, авторов пособий и других экспертов, рекомендованных членами Межведомственного координационного совета (далее – МКС). Информировать МКС о проделанной работе на следующем заседании.

4. Рекомендовать субъектам РФ, участвующим в апробации курса, в 2020/2011 учебном году провести подготовку (повышение квалификации) учителей на местах силами сертифицированных АПКиППРО тренеров-преподавателей.

5. Департаменту общего образования (Низиенко Е.Л.) сформировать из представленных докладов о готовности регионов к апробации курса в 2010/2011 учебном году общую аналитическую записку и направить ее всем членам МКС для сведения.

6. Согласиться с мнением члена МКС протоиерея Чунина Е.Б. о том, что все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям и задачам. В связи с этим рекомендовать региональным координационным органам по апробации курса определить основной задачей деятельности контроль за обеспечением права свободного выбора родителями (законными представителями) любого модуля курса.

III. Разное

Ознакомившись с поручением Президента РФ от 8 сентября 2010 г. № Пр-2641 об обеспечении введения в апробацию курса в 2011 году общеобразовательных учреждений Ярославской области и республики Марий Эл решили:

1. Рекомендовать указанным субъектам РФ использовать полученный в 2009/2010 учебном году опыт по запуску апробации курса.

2. Департаменту общего образования (Низиенко Е.Л.), АПКиППРО (Никитину Э.М.) содействовать указанным субъектам РФ в подготовительных работах по запуску апробации в 2011 году, направив методические и информационные материалы, подготовленные по поручению МКС в 2009/20010 учебном году, для ознакомления с опытом апробации курса.

3. Ознакомится с работой по обеспечению готовности к апробации курса в указанных субъектах РФ, включая вопросы повышения квалификации учителей. На очередном заседании МКС.

4. Определить дату следующего заседания МКС не позднее первой декады декабря 2010 года.

Министр, Председатель Межведомственного координационного совета	А.А. Фурсенко
Секретарь	Е. Г. Романова

Творческая группа методистов Камчатского института повышения квалификации педагогических кадров в составе Т.Н. Пыхтеевой и С.С. Курадовец завершила работу над учебно-методическим пособием по модульному курсу «Основы светской этики» (часть 1). Вторая часть методического пособия «Основы светской этики», включающая рекомендации для уроков в 5 классе, была издана ранее. Эти материалы уже успешно используются педагогами при подготовке к урокам и внеклассным занятиям.

Завершена работа по созданию кейса «Актуальные вопросы преподавания комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для слушателей курса с использованием дистанционных образовательных технологий. С 17 января 2011 года педагоги из отдаленных муниципальных образований края приступили к обучению.

9 февраля в Камчатском институте повышения квалификации педагогических кадров состоится заседание краевого методического объединения учителей, преподавателей комплексного учебного курса «Основы религиозный культур и светской этики». Тема заседания: «Культуроведческий подход в преподавании курса «Основы религиозных культур и светской этики».

В настоящее время идет подготовка к научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как определяющее условие развития общества», которая состоится 16-17 февраля 2011 года в Камчатском дворце детского творчества. Организаторами конференции являются Министерство образования и науки Камчатского края, Петропавловская и Камчатская епархия, Камчатский институт повышения квалификации педагогических кадров, Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга, Камчатский государственный технический университет.

В программе конференции выступления руководителей Министерства образования и науки Камчатского края, преподавателей вузов, педагогических работников общеобразовательных учреждений края.

В рамках конференции пройдут заседания круглых столов, где будут обсуждаться следующие проблемы: «Культура как условие духовно-нравственного развития»; «Школа как социальный институт духовно-нравственного воспитания в современном культурном пространстве», «Асоциальные проявления: причины, меры борьбы и профилактики».

Вопросы конференции будут интересны широкому кругу педагогических работников.